Datos curiosos

Qué es el software libre? 2

Por qué usar software libre en la educación 3

Crea profesionales e independioentes de un determinado entorno de software 4

Reduce costos 4

Permite que el estudiante puedan usar el mismo software con el que se les enseñan 5

Ofrece control del software 6

El es futuro de la informática, a lo que debería apuntar una universidad del siglo XXI 6

Es una buena herramienta de aprendizaje en el área de informática 7

La pregunta más difícil 7

El movimiento se demuestra andando: Ejemplos practicos de posiblidades para el aprendizaje colaborativo 8

¿Por qué si México está gastando más en eduación, los indicdores previsibles no han aumentado en consonacia? 9

Sistemas GNU/Linux en la escuela 9

Qué enseñamos con el software libre 10

Crea profesionales e independientes de un determinado entorno de software 11

SOFTWARE LIBRE EN LA EDUCACIÓN

¿Qué es el software libre?¹

Software libre es el software que, una vez obtenido, puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. De modo mas preciso, el software libre se refiere a cuatro libertades que poseen los usuarios del software:

la libertad de usar el programa con cualquier proposito

la biertad de saber como estudiar el programa, y adaptarlo a tus necesidades
el acceso al codigo fuente es una cndicion previa para esto
la libertad de distribuir copias, con o que puedes ayudar a tu vecino
la libertad de mejorar el programa y hacer publicas las mejoras a los demas, de modo que toda la comunidad se beneficie.

El software libre resulta estar libremente en internet, o a precio del costo de la distribucion a traves de otros medios; sin embargo no es obligatrorio que sea asi y, aunque conserve su carácter de libre, puede ser vendido comercialmente.

Por qué usar Software libre en la educacion

Para dar una primera explicacion de porque usar softaware libre en la educacion lo remitiremos a la misma procesendia de la educación publica.

A medida que la civilizacion avanzaba, desde hace cientos de años la informacion del conocimiento iba adquiriendo un valor muy imprtante. Pero muy pocas personas tenian acceso a ese conocimiento hasdta que se invento la forma de replicarlo de forma mas o menos fiable, rapida y con costes.

Por qué usar software libre en la educación razonables. Con el invento de la imprenta se inicia el crecimiento de una ndustria muy importante: la industria de la informacion. Aunque la industria de la informacion ha ayudado muchisimo a la divulgacion y popularizacion del conocimiento humano, tambien a generado conocimientos colaterales reactivos: un mercado altamente disriminatorio. Solo podian acceder a la informacion, y por supuesto al conocimiento humano aquello que tenian dinero para pagarla.

A medida que las civilizaciones se hacían más sofisticadas especialmente después de la edad media, el acceso al conocimiento se hizo imprecindible, y la discriminación del propio mercado se hizo insostenible. Cuando los estados se hicieron más ricos, sobre todo las democracias se intentó subsanar esa discriminación en el acceso al conocimiento. Así nacieron, en otras cosas, las bibliotecas y de educacuín pública. En otras palabras, la educacion publica ha surgido como la forma de favorecer la copia yla divulgación del ya basto conocimiento humano, evitando así las discriminaciones propias de una industria cuyos productos eran la información. La especie humana lleva siglos avanzando poco a poco y construyendo incrementalmente un cuerpo de conocimiento gigantesco.

Desde las herramientas básicas para preparar alimentos, pasando por la rueda, hasta todos los conocimientos de física, eletrónica, campos magneticos, partículas subatómicas, ondas, visión humana, óptica...etc; para que ahora lleguen unas enormes multinacionales que han desarrollado una piel muy fina de conociemiento sobre esa enorme pirámide y nos digan “la comprensión de imágenes, o de audio, es secreto, sólo nuestro y ni siquiera puedes mirar como se hace”. Como si eso lo hubiesen podido lograr solos, sin el aporte de millones y millones de meses hombre y capital público e invertidos.

Muchos nos preguntamos como es posible que la misma comunidad a la que se le arrebata el derecho de acceder a su conociemiento, éste de acuerdo con esa apropiación y uso unilateral del mismo. Por eso la primer razón por la cual una universidad como cualquier institución educativa pública debe utilizar softaware libre es justamente para que eso mismo ha surgido para favorecer la divulgacion y del ya basto conociemiento humano y ésto es imposible de lograr utilizando sistemas que ponen todo tipo de trabas a la libertad de copiar y utilizar el conociemiento.

Además, el uso de softaware libre en la educación tiene una gran cantidad de beneficios sobre el uso de software privativo entre las cuales se encuentran:

Crea profesionales e independioentes de un determinado entorno de software

Cuando se enseña carpinteria no se enseña com usar una marca determinada de martillos o de sierras electricas. Cuando se enseña a escribir no se enseña en una marca de plumas o boligrafos determinadas. ¿Por qué cuando se enseña informatica, si parece razonable enseñar a usar una determinada marcas de programas? ¿Hay razones para eso? Utilizando software libre, mas que enseñar a utilizar un productos se enseña a usar una tecnologia, ya que este se apoya en estandares libres y reconocidos. Un usuario de un sistema privativo cono Microsoft Windows o Microsoft Office se sentira desorientado al intentar utilizar cualquier otro sistema que cumpla la misma funcion estandarizada y ceraada en la cual no es posible ver el funcionamienmto transparente de ningun proceso. Esto no ocurrira con un usuario de GNU/Linux o de cualquier sistema libre.[MATELLÁN, 2004]

Reduce costos

El software libre al permitirse copiar de manera legal evita a las universidades tener que pagar una licencia por cada maquina que posea con lo cual sumando a que gran parte del software libre se distribuye de forma gratuita se traduce en un anorme ahorro de recursos publicos. Otro punto a tener en cuenta en que el costo del mantenimiento del software libre es menor debido a su gran estabilidad y calidad que evita tener que reinstalar el software en los equipos cada lapsos cortos de tiempo como sucede con el sistema operativo Windows. Ademas el software libre permite reciclar equipos que hayan quedado obsoletos por los grandes requerimientos de los nuevo programas privativos, mediante la creacion de Thin Clients .

Si todas las universidades que llevan años gastando licencias y personal de mantenimiento par software privativo hubiensen a dedicado ese dinero a salario y becas para desarrollo, el software libre actualmente llenaria muchos huecos y necesidades que estan si cubrir, ademas de haber formado profesionales con muicha experiencia durante el camino. Ademas este ahorro en terminos monetarios puede ser traducido en ayor cfantidad de equipos, mayor cantidad de profesores por estudiantes, instalaciones mas adecuadas y en resumen en una mejor informacion.

Permite que el estudiante puedan usar el mismo software con el que se les enseñan

El software libre permite que se hagan copias de los programas y se distribuyan a los estudiantes de forma legal, lo cual tiene un doble efecto positivo, ya que ademas de permitir que los estudiantes puedan utilizar el mismo software que utilizan en los talleres en sus casas, tambien se desalienta la pirateria de software. En cambio si se utiluiza un software privado ase esta incitando a los estudiantes a que cometan un delito, ya que es logico que los estudiantes reequieran poseer el mismo software que se utilizan en los talleres para poder estudiar o realizar las practicas en su hogar, tambien es logico que no todos los estudiantes no puedan pagar los altisios costos del softaware que necesitaran, con lo cual, estos caeran inevitablemente en la necesidad de copiar ilegalmente el software.

Aunque alguna empresa de software privativo ofresca regalarlo a la universidad, la pregunta que hay que hacer inmediantamente es: ¿Tambien para todos los profesores y estudiantes? ¿Aseguras que setra gratis ahora y en el futuro? ¿aunque los estidiantes dejen de ser estudiantes y empiecen a usar para su trabajo?

Ofrece control del software

AL tener softaware libre y bueno, no existe la necesidad de tener que depender y estár amarrado al producto de una casa de softaware, sino que simplemente si el software no sirve se cambia y se implementa otro producto distinto, lo cual no es posible al estár amarrado a un producto que posiblemente costó un par de cientos de dolares. Lo bueno también es que sino existe una herramienta que llene las necesidades que necesitamos llenar para proveer una solución a nuestro problema, simplemente se puede buscar una que haga lo neesario y modificamos la misma para que se adapate a nuestras nececidades. Con lo cual se promueve la industria local de softaware y se contribuye al softaware libre.

El es futuro de la informática, a lo que debería apuntar una universidad del siglo XXI

Es falso que todo el mercado sea Windows, por ejemplo el 77% de los servidores web son Apache, es decir softaware libre. Gran parte de los mejores informáticos que formamos estás desarrollando en esos servidores, y quizás cobrando un poco mejor, ya que no obligan a gastos d licencias a sus emprsas. Todos los estudios relevan que el software libre está ganando mercado rápidamente, así que si en realidad se desea formar a los profesionales del futuro, se debería aportar claramente por el softaware libre.

A menos que estemos interesados y que toda la programación se haga sólo en países asiáticos ganando salarios mucho más bajos, como las zapatillas Made in Taiwan

Es una buena herramienta de aprendizaje en el área de informática

El uso de Open Sourse permite que los estudiantes hagn uso de su creatividad de ingenio tomando software ya exixstente desarmandolo, modificandolo y rearmandolo, creando mejor software y mejorando el entendimiento de los coceptos de programación usados hoy en día. Lo cual es un valor agregado, ya que los estudiantes de programación pueden trabajar con software ya existente y que pueden ser similar al que tengan que usar o crearen el momento en que sean profesionales. El Open Sourse también permite que los estudiantes puedan saber qué es lo que hace en verdad funcionar a la computadora, como trabjan los procesos internos y que haga la computadora en cada momento de su operación.

La pregunta más difícil

A lo largo de este texto hemos tratando de responder a la pregunta “¿Por qué debe usarse softwre libre en la educación?”, pero a la vez la pregunta más importante sea “¿Por qué usar software privativo?”. Es muy difícil por no decir imposible, encontrr una justificación adecuada y coherente a la necesidad de usar sistemas y programas privativos en las universidades. No creo que deba ser nuestra preocupación que unos pocos millonarios, los más ricos del planeta, puedan seguir incrementando sus fortunas. O que unas pocas empresas pueden seguir manteniendo su mercado monopólico (en el sentido de que no hay libertad de contratar servicios de mantenimiento con otras empresas). Si las practias de un estudiante puede ser desarrolladas completamente en un sistema libre, no hay excusa para seguir usando sistemas privativos que no respetan estándares.

El movimiento se demuestra andando: Ejemplos practicos de posiblidades para el aprendizaje colaborativo

Una vez expuesto todo lo anterior, aquí se pretende continuar con una mini-guia de software libre y de sus posibles implementaciones didacticas. Es un hech constatado que el movimiento del softwatre libre esta liderado por las elites tecnologicas, y esta afirmacion se demuestra facilmente paceando que hacen uso del, donde predominan ampliamente paginas y cursos con una clara orientacion tecnlogica. Ya es hora de llevar los adelantes del software libre a las aulas. Para ello hay que luchar activamente contra la apatia de la que adolece en general el sistema educativo., es necesaria, hoy mas que nunca, una utentica coeducacion, ya que en las aulas se da el hecho paradojico de que probablemente los estudiantes aventajen al profesor del uso de nuevas tecnologías. Solo hay un camino para revertir la tendencia: lo propagacion viral…

No obstante, si nos ponemos a hablar del presupuesto que méxico invierte en la educacion es poco alentador, si bien es sabido que en mxico gata mucho en educacion, e incluso encima del promedio de OCDE, tambien se sabe que todo este presupuesto en un mal gatsa puesto que a pesar del aumente del presupuesto destinado a la formacion de los estudiantes de niveles basicos, medio y medio – superior la baja calidad de la educacion ha sido un obstaculo al crecimiento²

	Variables estadísticas³
Rango de edades	Nunca ha oído hablar de Linux	Ha oído hablar de él, pero no lo ha usado	Lo ha usado, pero actualmente no lo hace	Lo utiliza
16 a 24 años	47.1	36.8	10.2	4.4
25 a 34 años	49.6	37.9	7.4	4.2
35 a 44 años	55.3	38	4.1	2.3
45 a 54 años	55	31.8	3.3	2.7
55 a 64 años	61.6	22.7	2.9	1.9

El porcentaje de gasto publico promedio según la OCDE es de 12.5% y en Mexico es de casi 25% y el promedio de gasto total en educacion es de 5.9% mientras que en Mexico es de 6.8% y es entonces cuando surgen diversas interrogantes como:

¿Por qué si México está gastando más en eduación, los indicdores previsibles no han aumentado en consonacia?

Tal como está, ¿la integración de este gasto en sufucientemente eficiente todo para mejorar los indicadores?
¿Cuáles pueden ser algunas posibilidades de corregir esta situación?

Con base en estas interrogantes que surgen debido a los malos resultados obtenidos podríamos decir que deberían modificarse la dirección en que se invierte el gasto educativo.

Es por esta razón que se debería utilizar el software libre como la mejor alternativa para instituciones gubernamentales y educativas debido al ahorro significativo en costos que éste cambio conlleva en lugar del despercidio desmedido de éste presupuesto en gastos de licencias del softaware propietario.

Sistemas GNU/Linux en la escuela

Hay diversas razones por las cualesd países como el nuestro deberían utilizarlo, y entre algunas de esas razones se encuentra:

el ahorro significativo de licencias para cada ordenador, incluso en los países más ricos, las escuelas andan escasas de dinero

La disminución del uso de copias no autorizadas (piratería) en nuestro país.
Optimización de los equipos de computo debido al menor número de vunerabilidades en ese sistema. ¿Qué es colgarze? ¿Qué es reinstalar? ¿Qué son los virus?
Una vez que se implementa el softaware libre en la educación este conlleva aún más ventajas, ésto que no solo se minimizan gastos sino que también se puede enseñas a través de él
Qué enseñamos con el software libre
Que no todo está hecho
Que aún hay restos y que las cosas siempre se pueden mejorar
Adoptar una postura constructiva
A cooperar con la comunidad local e internacional, sin distinción de edades, razas, nivel social, títulos, etc
Que hay muchas formas de acercarce a la verdad/perfección y que cada grupo o persona aporta la suya
Que lo mejor para cada quien/comunidad se escoje libremente de acuerdo a las necesidades/espectativas de cada sujeto o grupo social, y no debe ser impuesto por casas comerciales o estándares externos
La posibilidad de aprender de otros y que otros puedan aprender de nosotros. Nadie es todo poderoso autosuficiente por completo
A propagar el conocimiento de forma libre (básicamente, lo que se trata de hacer cuando uno da una clase)
La no discriminación
A trabajar en equipo
La libertad de investigar, crear, modificar y aprender
También enseña a los estudiantes que el modelo a imitar es el del servicio público y no el de los grandes magnates. Para concluir, cabe hacer mención de que con el software privativo la computadora hace lo que el propietario del software quiere que haga, no lo que usted desea y en las escuelas debería enseñar a los estudiantes estilos de vida que fuesen beneficiosos para la sociedad en su conjunto.

Al final usted decide cuál es la opción más viable para la educacuón de sus hijos y el futuro de nuestro país.

¿Gastar más o invertir mejor?[WAYNER, 2001]

Bibliografía

MATELLÁN, 2004: MATELLÁN, OLIVERA, VICENTE, SOBRE SOFTWARE LIBRE:COMPILACIÓN SOBRE SOFTWARE LIBRE, 2004

WAYNER, 2001: WAYNER, PETER, LA OFENSIVA DEL SOFTWARE LIBRE: CÓMO LINUX Y EL MOVIMIENTO DEL SOFTWARE LIBRE SE IMPUSIERON FRENTE A LOS TITANES DE LA ALTA TECNOLOGÍA, 2001

Índice temático

Crea profesionales e independioentes de un determinado entorno de software 3

educación 1, 3, 6, 9

El es futuro de la informática, a lo que debería apuntar una universidad del siglo XXI 5

El movimiento se demuestra andando: Ejemplos practicos de posiblidades para el aprendizaje colaborativo 6

Es una buena herramienta de aprendizaje en el área de informática 6

internet 1

La pregunta más difícil 6

libertad 1, 3, 6, 9

Ofrece control del software 5

Permite que el estudiante puedan usar el mismo software con el que se les enseñan 4

Por qué usar software libre en la educación 1