viernes, 25 de noviembre de 2016
miércoles, 16 de noviembre de 2016
viernes, 4 de noviembre de 2016
SOFTWARE LIBRE
Qué
es el software libre? 2
Por
qué usar software libre en la educación 3
Crea
profesionales e independioentes de un determinado entorno de
software 4
Reduce
costos 4
Permite
que el estudiante puedan usar el mismo software con el que se les
enseñan 5
Ofrece
control del software 6
El
es futuro de la informática, a lo que debería apuntar una
universidad del siglo XXI 6
Es
una buena herramienta de aprendizaje en el área de informática 7
La
pregunta más difícil 7
El
movimiento se demuestra andando: Ejemplos practicos de posiblidades
para el aprendizaje colaborativo 8
¿Por
qué si México está gastando más en eduación, los indicdores
previsibles no han aumentado en consonacia? 9
Sistemas
GNU/Linux en la escuela 9
Qué
enseñamos con el software libre 10
Crea
profesionales e independientes de un determinado entorno de
software 11
¿Qué es el software libre?1
Software libre es el software que, una
vez obtenido, puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y
redistribuido libremente. De modo mas preciso, el software libre se
refiere a cuatro libertades que poseen los usuarios del software:
-
la libertad de usar el programa con cualquier propositola biertad de saber como estudiar el programa, y adaptarlo a tus necesidades
-
el acceso al codigo fuente es una cndicion previa para esto
-
la libertad de distribuir copias, con o que puedes ayudar a tu vecino
-
la libertad de mejorar el programa y hacer publicas las mejoras a los demas, de modo que toda la comunidad se beneficie.
El software libre resulta estar
libremente en internet, o a precio del costo de la distribucion a
traves de otros medios; sin embargo no es obligatrorio que sea asi y,
aunque conserve su carácter de libre, puede ser vendido
comercialmente.
Por qué usar Software libre en la
educacion
Para dar una primera explicacion de
porque usar softaware libre en la educacion lo remitiremos a la misma
procesendia de la educación publica.
A medida que la civilizacion
avanzaba, desde hace cientos de años la informacion del conocimiento
iba adquiriendo un valor muy imprtante. Pero muy pocas personas
tenian acceso a ese conocimiento hasdta que se invento la forma de
replicarlo de forma mas o menos fiable, rapida y con costes.
Por qué usar software libre
en la educación razonables. Con el invento de la imprenta se
inicia el crecimiento de una ndustria muy importante: la industria de
la informacion. Aunque la industria de la informacion ha ayudado
muchisimo a la divulgacion y popularizacion del conocimiento humano,
tambien a generado conocimientos colaterales reactivos: un mercado
altamente disriminatorio. Solo podian acceder a la informacion, y por
supuesto al conocimiento humano aquello que tenian dinero para
pagarla.
A medida que las civilizaciones se
hacían más sofisticadas especialmente después de la edad media, el
acceso al conocimiento se hizo imprecindible, y la discriminación
del propio mercado se hizo insostenible. Cuando los estados se
hicieron más ricos, sobre todo las democracias se intentó subsanar
esa discriminación en el acceso al conocimiento. Así nacieron, en
otras cosas, las bibliotecas y de educacuín pública. En otras
palabras, la educacion publica ha surgido como la forma de favorecer
la copia yla divulgación del ya basto conocimiento humano, evitando
así las discriminaciones propias de una industria cuyos productos
eran la información. La especie humana lleva siglos avanzando poco a
poco y construyendo incrementalmente un cuerpo de conocimiento
gigantesco.
Desde las herramientas básicas para
preparar alimentos, pasando por la rueda, hasta todos los
conocimientos de física, eletrónica, campos magneticos, partículas
subatómicas, ondas, visión humana, óptica...etc; para que ahora
lleguen unas enormes multinacionales que han desarrollado una piel
muy fina de conociemiento sobre esa enorme pirámide y nos digan “la
comprensión de imágenes, o de audio, es secreto, sólo nuestro y ni
siquiera puedes mirar como se hace”. Como si eso lo hubiesen podido
lograr solos, sin el aporte de millones y millones de meses hombre y
capital público e invertidos.
Muchos nos preguntamos como es
posible que la misma comunidad a la que se le arrebata el derecho de
acceder a su conociemiento, éste de acuerdo con esa apropiación y
uso unilateral del mismo. Por eso la primer razón por la cual una
universidad como cualquier institución educativa pública debe
utilizar softaware libre es justamente para que eso mismo ha surgido
para favorecer la divulgacion y del ya basto conociemiento humano y
ésto es imposible de lograr utilizando sistemas que ponen todo tipo
de trabas a la libertad de copiar y utilizar el conociemiento.
Además, el uso de softaware libre en
la educación tiene una gran cantidad de beneficios sobre el uso de
software privativo entre las cuales se encuentran:
Crea profesionales e
independioentes de un determinado entorno de software
Cuando se enseña carpinteria no se
enseña com usar una marca determinada de martillos o de sierras
electricas. Cuando se enseña a escribir no se enseña en una marca
de plumas o boligrafos determinadas. ¿Por qué cuando se enseña
informatica, si parece razonable enseñar a usar una determinada
marcas de programas? ¿Hay razones para eso? Utilizando software
libre, mas que enseñar a utilizar un productos se enseña a usar una
tecnologia, ya que este se apoya en estandares libres y reconocidos.
Un usuario de un sistema privativo cono Microsoft Windows o Microsoft
Office se sentira desorientado al intentar utilizar cualquier otro
sistema que cumpla la misma funcion estandarizada y ceraada en la
cual no es posible ver el funcionamienmto transparente de ningun
proceso. Esto no ocurrira con un usuario de GNU/Linux o de cualquier
sistema libre.[MATELLÁN, 2004]
Reduce costos
El software libre al permitirse copiar
de manera legal evita a las universidades tener que pagar una
licencia por cada maquina que posea con lo cual sumando a que gran
parte del software libre se distribuye de forma gratuita se traduce
en un anorme ahorro de recursos publicos. Otro punto a tener en
cuenta en que el costo del mantenimiento del software libre es menor
debido a su gran estabilidad y calidad que evita tener que reinstalar
el software en los equipos cada lapsos cortos de tiempo como sucede
con el sistema operativo Windows. Ademas el software libre permite
reciclar equipos que hayan quedado obsoletos por los grandes
requerimientos de los nuevo programas privativos, mediante la
creacion de Thin Clients .
Si todas las universidades que llevan
años gastando licencias y personal de mantenimiento par software
privativo hubiensen a dedicado ese dinero a salario y becas para
desarrollo, el software libre actualmente llenaria muchos huecos y
necesidades que estan si cubrir, ademas de haber formado
profesionales con muicha experiencia durante el camino. Ademas este
ahorro en terminos monetarios puede ser traducido en ayor cfantidad
de equipos, mayor cantidad de profesores por estudiantes,
instalaciones mas adecuadas y en resumen en una mejor informacion.
Permite que el estudiante puedan
usar el mismo software con el que se les enseñan
El software libre permite que se hagan
copias de los programas y se distribuyan a los estudiantes de forma
legal, lo cual tiene un doble efecto positivo, ya que ademas de
permitir que los estudiantes puedan utilizar el mismo software que
utilizan en los talleres en sus casas, tambien se desalienta la
pirateria de software. En cambio si se utiluiza un software privado
ase esta incitando a los estudiantes a que cometan un delito, ya que
es logico que los estudiantes reequieran poseer el mismo software que
se utilizan en los talleres para poder estudiar o realizar las
practicas en su hogar, tambien es logico que no todos los estudiantes
no puedan pagar los altisios costos del softaware que necesitaran,
con lo cual, estos caeran inevitablemente en la necesidad de copiar
ilegalmente el software.
Aunque alguna empresa de software
privativo ofresca regalarlo a la universidad, la pregunta que hay que
hacer inmediantamente es: ¿Tambien para todos los profesores y
estudiantes? ¿Aseguras que setra gratis ahora y en el futuro?
¿aunque los estidiantes dejen de ser estudiantes y empiecen a usar
para su trabajo?
Ofrece control del software
AL tener softaware libre y bueno, no
existe la necesidad de tener que depender y estár amarrado al
producto de una casa de softaware, sino que simplemente si el
software no sirve se cambia y se implementa otro producto distinto,
lo cual no es posible al estár amarrado a un producto que
posiblemente costó un par de cientos de dolares. Lo bueno también
es que sino existe una herramienta que llene las necesidades que
necesitamos llenar para proveer una solución a nuestro problema,
simplemente se puede buscar una que haga lo neesario y modificamos la
misma para que se adapate a nuestras nececidades. Con lo cual se
promueve la industria local de softaware y se contribuye al softaware
libre.
El es futuro de la informática, a
lo que debería apuntar una universidad del siglo XXI
Es falso que todo el mercado sea
Windows, por ejemplo el 77% de los servidores web son Apache, es
decir softaware libre. Gran parte de los mejores informáticos que
formamos estás desarrollando en esos servidores, y quizás cobrando
un poco mejor, ya que no obligan a gastos d licencias a sus emprsas.
Todos los estudios relevan que el software libre está ganando
mercado rápidamente, así que si en realidad se desea formar a los
profesionales del futuro, se debería aportar claramente por el
softaware libre.
A menos que estemos interesados y que
toda la programación se haga sólo en países asiáticos ganando
salarios mucho más bajos, como las zapatillas Made in Taiwan
Es una buena herramienta de
aprendizaje en el área de informática
El uso de Open Sourse permite que los
estudiantes hagn uso de su creatividad de ingenio tomando software ya
exixstente desarmandolo, modificandolo y rearmandolo, creando mejor
software y mejorando el entendimiento de los coceptos de programación
usados hoy en día. Lo cual es un valor agregado, ya que los
estudiantes de programación pueden trabajar con software ya
existente y que pueden ser similar al que tengan que usar o crearen
el momento en que sean profesionales. El Open Sourse también permite
que los estudiantes puedan saber qué es lo que hace en verdad
funcionar a la computadora, como trabjan los procesos internos y que
haga la computadora en cada momento de su operación.
La pregunta más difícil
A lo largo de este texto hemos
tratando de responder a la pregunta “¿Por qué debe usarse softwre
libre en la educación?”, pero a la vez la pregunta más importante
sea “¿Por qué usar software privativo?”. Es muy difícil por no
decir imposible, encontrr una justificación adecuada y coherente a
la necesidad de usar sistemas y programas privativos en las
universidades. No creo que deba ser nuestra preocupación que unos
pocos millonarios, los más ricos del planeta, puedan seguir
incrementando sus fortunas. O que unas pocas empresas pueden seguir
manteniendo su mercado monopólico (en el sentido de que no hay
libertad de contratar servicios de mantenimiento con otras empresas).
Si las practias de un estudiante puede ser desarrolladas
completamente en un sistema libre, no hay excusa para seguir usando
sistemas privativos que no respetan estándares.
El movimiento se demuestra andando:
Ejemplos practicos de posiblidades para el aprendizaje colaborativo
Una vez expuesto todo lo anterior,
aquí se pretende continuar con una mini-guia de software libre y de
sus posibles implementaciones didacticas. Es un hech constatado que
el movimiento del softwatre libre esta liderado por las elites
tecnologicas, y esta afirmacion se demuestra facilmente paceando que
hacen uso del, donde predominan ampliamente paginas y cursos con una
clara orientacion tecnlogica. Ya es hora de llevar los adelantes del
software libre a las aulas. Para ello hay que luchar activamente
contra la apatia de la que adolece en general el sistema educativo.,
es necesaria, hoy mas que nunca, una utentica coeducacion, ya que en
las aulas se da el hecho paradojico de que probablemente los
estudiantes aventajen al profesor del uso de nuevas tecnologías.
Solo hay un camino para revertir la tendencia: lo propagacion viral…
No obstante, si nos ponemos a hablar
del presupuesto que méxico invierte en la educacion es poco
alentador, si bien es sabido que en mxico gata mucho en educacion, e
incluso encima del promedio de OCDE, tambien se sabe que todo este
presupuesto en un mal gatsa puesto que a pesar del aumente del
presupuesto destinado a la formacion de los estudiantes de niveles
basicos, medio y medio – superior la baja calidad de la educacion
ha sido un obstaculo al crecimiento2
Variables
estadísticas3
|
||||
Rango
de edades
|
Nunca
ha oído hablar de Linux
|
Ha
oído hablar de él, pero no lo ha usado
|
Lo
ha usado, pero actualmente no lo hace
|
Lo
utiliza
|
16
a 24 años
|
47.1
|
36.8
|
10.2
|
4.4
|
25
a 34 años
|
49.6
|
37.9
|
7.4
|
4.2
|
35
a 44 años
|
55.3
|
38
|
4.1
|
2.3
|
45
a 54 años
|
55
|
31.8
|
3.3
|
2.7
|
55
a 64 años
|
61.6
|
22.7
|
2.9
|
1.9
|
El porcentaje de gasto publico
promedio según la OCDE es de 12.5% y en Mexico es de casi 25% y el
promedio de gasto total en educacion es de 5.9% mientras que en
Mexico es de 6.8% y es entonces cuando surgen diversas interrogantes
como:
¿Por qué si México está
gastando más en eduación, los indicdores previsibles no han
aumentado en consonacia?
-
Tal como está, ¿la integración de este gasto en sufucientemente eficiente todo para mejorar los indicadores?
-
¿Cuáles pueden ser algunas posibilidades de corregir esta situación?
Con base en estas interrogantes que
surgen debido a los malos resultados obtenidos podríamos decir que
deberían modificarse la dirección en que se invierte el gasto
educativo.
Es por esta razón que se debería
utilizar el software libre como la mejor alternativa para
instituciones gubernamentales y educativas debido al ahorro
significativo en costos que éste cambio conlleva en lugar del
despercidio desmedido de éste presupuesto en gastos de licencias del
softaware propietario.
Sistemas GNU/Linux en la escuela
Hay diversas razones por las cualesd
países como el nuestro deberían utilizarlo, y entre algunas de esas
razones se encuentra:
el ahorro significativo de licencias
para cada ordenador, incluso en los países más ricos, las escuelas
andan escasas de dinero
-
La disminución del uso de copias no autorizadas (piratería) en nuestro país.
-
Optimización de los equipos de computo debido al menor número de vunerabilidades en ese sistema. ¿Qué es colgarze? ¿Qué es reinstalar? ¿Qué son los virus?
-
Una vez que se implementa el softaware libre en la educación este conlleva aún más ventajas, ésto que no solo se minimizan gastos sino que también se puede enseñas a través de él
-
Qué enseñamos con el software libre
-
Que no todo está hecho
-
Que aún hay restos y que las cosas siempre se pueden mejorar
-
Adoptar una postura constructiva
-
A cooperar con la comunidad local e internacional, sin distinción de edades, razas, nivel social, títulos, etc
-
Que hay muchas formas de acercarce a la verdad/perfección y que cada grupo o persona aporta la suya
-
Que lo mejor para cada quien/comunidad se escoje libremente de acuerdo a las necesidades/espectativas de cada sujeto o grupo social, y no debe ser impuesto por casas comerciales o estándares externos
-
La posibilidad de aprender de otros y que otros puedan aprender de nosotros. Nadie es todo poderoso autosuficiente por completo
-
A propagar el conocimiento de forma libre (básicamente, lo que se trata de hacer cuando uno da una clase)
-
La no discriminación
-
A trabajar en equipo
-
La libertad de investigar, crear, modificar y aprender
- También enseña a los estudiantes que el modelo a imitar es el del servicio público y no el de los grandes magnates. Para concluir, cabe hacer mención de que con el software privativo la computadora hace lo que el propietario del software quiere que haga, no lo que usted desea y en las escuelas debería enseñar a los estudiantes estilos de vida que fuesen beneficiosos para la sociedad en su conjunto.
Al final usted decide cuál es la
opción más viable para la educacuón de sus hijos y el futuro de
nuestro país.
¿Gastar más o invertir mejor?[WAYNER, 2001]
Bibliografía
MATELLÁN, 2004:
MATELLÁN, OLIVERA, VICENTE, SOBRE SOFTWARE LIBRE:COMPILACIÓN SOBRE
SOFTWARE LIBRE, 2004
WAYNER, 2001:
WAYNER, PETER, LA OFENSIVA DEL SOFTWARE LIBRE: CÓMO LINUX Y EL
MOVIMIENTO DEL SOFTWARE LIBRE SE IMPUSIERON FRENTE A LOS TITANES DE
LA ALTA TECNOLOGÍA, 2001
Índice temático
Crea
profesionales e independioentes de un determinado entorno de
software 3
educación 1,
3, 6, 9
El
es futuro de la informática, a lo que debería apuntar una
universidad del siglo XXI 5
El
movimiento se demuestra andando: Ejemplos practicos de posiblidades
para el aprendizaje colaborativo 6
Es
una buena herramienta de aprendizaje en el área de informática 6
internet 1
La
pregunta más difícil 6
libertad 1,
3, 6, 9
Ofrece
control del software 5
Permite
que el estudiante puedan usar el mismo software con el que se les
enseñan 4
Por
qué usar software libre en la educación 1
Qué
enseñamos con el software libre 9
Reduce
costos 3
Sistemas
GNU/Linux en la escuela 8
software 1,
3 ss.
Software 1
SOFTWARE 10
software 1,
3 ss., 8 s.
Software 1
SOFTWARE 10
tecnologías 7
Windows 3,
5
4
¿Por
qué si México está gastando más en eduación, los indicdores
previsibles no han aumentado en consonacia? 8
¿Qué
es el software libre? 1
1http://es.wikibooks.org/wiki/El_software_libre_en_la_educaci%C3%B3n/Teor%C3%ADa
2http://softwarelibre.fox.presidencia.gob.mx/index.php?q=node/411
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